Our Story
服務成效
2023.11.10

魔法AI雙語學院

主辦單位
國立嘉義大學蘇炯武教授STEAM+E-USR團隊 國立嘉義大學社會責任推動辦公室
活動地點
嘉義縣竹崎鄉鹿滿國民小學、嘉義縣鹿草鄉下潭國民小學、嘉義縣六腳鄉更寮國民小學、嘉義縣梅山鄉瑞峰國民小學、嘉義縣溪口鄉柳溝國民小學、嘉義縣朴子市東石國民中學、嘉義市大業實驗國民中學
團隊成員
主持人團隊、學生團隊
地方創生教育輔導關懷偏鄉弱勢
活動內容

活動時間112年07月25日至11月10日

活動類別|課程

今年恰逢生成式AI的竄紅,本計畫學生團隊跨領域志工藉著自主學習生成式AI操作技巧,開發全新AI科技教案。透過ChatGPT與AI繪圖軟體Midjourney的實作,讓學員分享、具像化天馬行空的想法,展現人文的AI化;學生團隊跨領域志工更是自主設計開發「雙語條碼單字卡」卡牌教具套組,搭配條碼掃描器之使用,成功地降低學員於實作過程中鍵盤打字輸入英語指令之可能阻礙或門檻,提升實作體驗,展現AI的人文化。此課程活動採用計畫主持人親赴芬蘭習得之芬蘭式STEAM process教育7大流程概念設計,內容為:Objective―《跨域STEAM 雙語+E 共譜嘉鄉好樂章》USR計畫目標;Task―《魔法AI雙語學院》運用AI繪圖工具,讓學員腦海中天馬行空的想法具象化;Background―《雙語丟丟樂》遊戲式雙語單字學習;Ideation―《AI偵探》藉由讓學員辨別生成式AI(ChatGPT)撰寫之短文,培養學生閱讀、朗讀、媒體識讀等人文素養;Planning―《魔法新手村—看圖猜字卡》讓學員小組討論AI繪圖作品可能使用之關鍵字,探究指令的邏輯,培養學員系統思考之素養;Execution―《創意畫匠—解碼AI學院》透過讓學員自雙語條碼單字卡挑選關鍵字作為指令並且使用條碼掃描槍輸入至電腦,實作AI繪圖(Midjourney),培養學員藝術涵養與美感素養;Sharing―《雙語魔法發表臺》提供學員上台分享實作使用英語指令及創作理念之機會,培養學員溝通表達之素養,同時學習尊重與欣賞同儕之作品。此課程活動有一口號「AI人文化,+E(嘉義)我來畫!」,期待計畫團隊共譜之STEAM+E樂章,能夠在學員心中持續萌芽、茁壯。

活動成果與亮點

◎ 場域經營及參與活動情形

  1. 學校老師、學生及專任人員、業師等影響效益:
  • 師生互動提升:通過創新的教學方法及自行開發知教具,如結合AI技術、雙語單字卡等,增強了學習的互動性及積極性。
  • 跨領域學習經驗:學生通過參與課程項目,獲得了跨學科學習的機會,包含科技、藝術、語言等多個領域,拓寬了知識視野。
  • 學生團隊合作能力養成:活動中強調團隊合作,學生在團隊內部承擔不同角色,學習如何有效溝通、分配任務和協作,同時也培養了領導和問題解決的技能。
  1. 場域民眾及社群等影響效益:
  • AI結合在地文化創作:利用AI技術,學生們能創作出符合在地文化特色的圖片及文案,這不僅展示了科技與文化的結合,也增強了學生對本土文化的了解和認同。刺激了對傳統文化與現代科技融合的興趣和探索。

◎  於場域或活動中執行困難、問題發掘、影響及後續規劃

  • 教學資源和方法的挑戰:在實現雙語和跨學科整合的過程中,AI需要有強大的硬體支援和專業知識背景。這意味著教學資源(如計算機硬體、軟體及教案)和助教專業度的需求相對較高。因此,在資源大力的挹注,以支持這種創新教學模式的實施。
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