★ 活動時間｜113年03月16日、03月30日、04月20日、05月04日
★ 活動類別｜課程
| 一、此次系列課程重在結合無人機與AI創作，課程初以迴旋紙飛機引導學生探究與了解飛行載具的飛行原理，而後銜接無人機組裝與操作，課程中不僅增進了學生對於無人機的了解，更增加學生探究與實作的概念。於後半段帶入AI課程，教導學生如何使用AI工具如ChatGPT與Ideogram等，而後請學生結無人機課程所學的知識，以AI繪圖工具進行三格漫畫之創作，過程中皆以雙語的方式撰寫敘述，並透過軟體「 Sensay 」去進行英語口說練習，於課程末分組上發表其創作，以無人機連貫到AI的學習成果畫下系列課程的句點。
二、各週次課程活動內容 Week1：Fly Back迴旋紙飛機 1. 學習並能融會貫通「白努力定律（Bernoulli’s Law）」，並進相關原理小遊戲。 2. 理解迴旋紙飛機的飛行原理及其與傳統紙飛機的差異。 3. 學會製作迴旋紙飛機並實際操作使其成功迴旋。 4. 透過實驗紀錄，改變紙飛機變因，來改變迴旋半徑 Week2：Drone無人機小小工程師 1. 宣導無人機飛行安全及相關法規限制 2. 了解無人機的基本組件及其功能。 3. 學習四旋翼無人機的基本飛行原理。 4. 組裝各組的四旋翼無人機並進行初步飛行測試。 5. 針對自製無人機進行優化思考。 Week3：欸~ I can draw 1. 介紹AI與AIGC 2. 介紹ChatGPT並使學生學習在多方面使用ChatGPT完成任務。 3. 介紹AI繪圖，並教導使用「Ideogram」進行創作。 Week4：天空翱翔藝術家 1. 分組討論無人機在各個領域（如救災、農業等）的應用。 2. 各小組於該應用領域進行故事發想，並設計三格漫畫。 3. 利用ideogram，將學生的創造繪製出來。 4. 撰寫作品論述並使用「Sensay」進行英語口說練習，於課程末進行分組發表。 5. 將學生作品匯入「Spatial」進行線上成果展的呈現。 |
